圖為家具設(shè)計與制作專業(yè)學(xué)生制作的“魯班凳”。
圖為航空服務(wù)實訓(xùn)基地內(nèi)1：1充分還原的客艙。
圖為學(xué)生正在進(jìn)行無人機(jī)編隊飛行調(diào)試任務(wù)。
圖為家具設(shè)計與制作專業(yè)學(xué)生正在為比賽研究圖紙。
圖為學(xué)生正在對工業(yè)機(jī)器人進(jìn)行操作編程。
圖為學(xué)生在計算機(jī)課堂學(xué)習(xí)開發(fā)APP程序。
圖為汽車專業(yè)教師講解汽車涂裝修復(fù)標(biāo)準(zhǔn)工藝。
“技工教育就是技能教育、就業(yè)教育、脫貧教育、致富教育。”基于此，鄭州工業(yè)技師學(xué)院致力讓職業(yè)教育回歸技能本色。在該校，學(xué)生實現(xiàn)了“畢業(yè)可就業(yè)”，這得益于學(xué)�！耙詫W(xué)生為中心，技能本位，就業(yè)導(dǎo)向”的辦學(xué)思路和教學(xué)實踐。(文圖/馮長海)
