【現(xiàn)場同期】你馬上都超過他了，腿疼，(哪疼？膝蓋疼，還是別的地方？別哭)，我之前講，運動員不能往涼地上坐，你忘了？就(腿)這點疼？今天休息吧？不休息，(嗯)，不休息，咱堅持(訓練)，不敢哭，男子漢。
【解說】畫面中，搖著頭，不輕言放棄的孩子叫裴福鑫，他正在刻苦訓練，與4位同學一道備戰(zhàn)第十二屆世界冬季特殊奧林匹克運動會越野滑雪項目。他所在的學校，位于山川環(huán)抱的河南省欒川縣，是一所生活著百余名殘障少年的特殊教育學校。學校沒有教越野滑雪、旱地冰壺、足球等項目的專業(yè)教練，卻在國家、省、市級賽事中摘得60余枚金、銀、銅獎牌和證書。
【解說】近日，記者來到裴福鑫所在的欒川縣特殊教育學校實地探訪。相處中，深刻體會到這群特殊孩子們的率真與專注，在體教、藝教等結(jié)合中重拾自我。他們中，有人長于“體技”，有人才藝超群。
【現(xiàn)場同期】
你都會啥？(會彈吉他)還會啥？(架子鼓)還會什么？(非洲鼓)還會什么？(冰壺)。
【解釋】為何把專業(yè)的體育項目引入特殊教育學校？該校校長吳擁軍介紹，源于2017年孩子們第一次走出大山，到省城鄭州參加特殊教育藝術(shù)節(jié)后的一個簡單舉動。
【同期】欒川縣特殊教育學校校長 吳擁軍
回來以后有很長時間，孩子們見到我以后，還是說校長鄭州燴面真好吃，我就意識到很簡單的一句話，讓孩子們走出去意義非常重大，就堅定了我要通過音樂演出、通過體育活動，一定讓孩子們多走出大山，走出去。
【解說】2019年，得知黑龍江省將舉行與特奧相關(guān)的冬季項目比賽，吳擁軍給裴福鑫等22名孩子報了名。那一年，學校臨近退休的副校長萬清雅和幾位滑雪場外聘老師及體能教練吳濤等組建教練團隊。
【同期】欒川縣特殊教育學校外聘體能教練 吳濤
中間有想過放棄，因為啥原因？就是孩子們理解能力太差了，比如一個動作高抬腿動作就是一直練了一個星期，他們才會。但是他們模仿能力非常強，他們愿意去學習，非常專注。從訓練方面，我看到他們臉上也有笑容非常開心，像花朵一樣，我看見(他們笑容)心靈深處感到非常觸動。
【解說】體能老師幫孩子們培養(yǎng)平衡力，萬清雅則指導他們練習動作。
【同期】欒川縣特殊教育學校原副校長 萬清雅
滑雪這項運動，以前只聽說，在電視上看過，實際都沒有見過。我說叫我訓練，我見都沒見過咋辦？所以都是(在網(wǎng)上)下載視頻看看，研究人家咋滑。我不會滑，只有我在旱地上去摸索動作怎樣做，看了以后再去給學生在旱地上給他模仿，說就是這樣滑。
【解說】因地理、氣候優(yōu)勢，欒川縣具備滑雪條件。近年來，冰雪運動在這里火了起來。學校組織孩子到滑雪場定期訓練，滑雪場的高山滑雪教練便成了他們越野滑雪的臨時老師。
【同期】欒川縣特殊教育學校校長 吳擁軍
到目前為止，我們學校老師們也不會越野滑雪，看視頻、看書籍陪著孩子們一點一點教，讓孩子們能夠滑到這樣的技術(shù)，走到現(xiàn)在。
【解說】多年下來，該校30多個孩子先后走出大山，在全國特奧冬季項目比賽、第四屆中國殘疾人冰雪運動季、全國第十一屆殘運會等賽事中，獲得60余枚獎牌。比賽時，一次次榮譽和掌聲，也讓這群特殊的孩子從自我封閉變得陽光自信。
【同期】欒川縣特殊教育學校教師 金瑩瑩
本來這些孩子可能他智力上不是那么強，在學習能力上不是那么強，得到一些榮譽和榮耀之后，會建立他內(nèi)心的自信，讓他感覺到我不比別人差，我拿到了金牌，因為我走上了國際的賽場，所以說這給他們了更大的自信，以及對生活更美好的一種生活態(tài)度，為他們將來融入社會提供了非常好的一個基礎(chǔ)。
【解說】據(jù)世界衛(wèi)生組織估計，全世界大約有10億殘疾人。中國殘疾人聯(lián)合會公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，中國各類殘疾人總數(shù)已達8500萬。
【解說】吳擁軍介紹，目前，欒川縣特殊教育學校有聾啞、腦癱、自閉癥、孤獨癥等學生107名。他們在此學習生活技能、文化知識，以及體育、打擊樂、手工藝等特色課程。
【同期】欒川縣特殊教育學校校長 吳擁軍
他們參加各項體育比賽，包括冰雪運動，將來是可以到一些體育大學就讀，或者到省隊、國家隊里邊去從事專業(yè)的體育項目。而我們大部分的智障孩子，他們沒有機會進到專業(yè)的體育大學里面去。我們更多的工作，實際上是要放在大部分孩子們?nèi)粘５纳钅芰Φ呐囵B(yǎng)和職業(yè)能力的培養(yǎng)。學校開設(shè)了洗車、手工、種植等等很多有關(guān)職業(yè)教育的課程，將來讓孩子們走上社會以后，能夠不僅生活自理，能夠用自己的雙手創(chuàng)造幸福生活。
記者 李超慶 闞力 河南欒川報道
