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院士王復(fù)明:提升水災(zāi)防治科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)

  • 2024年03月12日 15:39
  • 來源:中新網(wǎng)河南
  • 責(zé)任編輯:李新賀

  原標(biāo)題:中國工程院院士王復(fù)明:提升水災(zāi)防治科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)

  中新網(wǎng)河南新聞3月12日電 (武一力)“隨著全球氣候變化,極端天氣頻發(fā),水災(zāi)害對(duì)堤壩等基礎(chǔ)設(shè)施安全保障帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。同時(shí),隧道等地下工程建設(shè)方興未艾,水災(zāi)變防控關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)問題亟待破解。”中國工程院院士、鄭州大學(xué)水利與交通學(xué)院教授王復(fù)明近日接受記者采訪時(shí)表示。

圖為中國工程院院士、鄭州大學(xué)水利與交通學(xué)院教授王復(fù)明在北京參加全國兩會(huì)。鄭州大學(xué)供圖
圖為中國工程院院士、鄭州大學(xué)水利與交通學(xué)院教授王復(fù)明在北京參加全國兩會(huì)。鄭州大學(xué)供圖

  王復(fù)明介紹,水災(zāi)防治涉及水利、交通、土建、地質(zhì)、環(huán)境等多個(gè)行業(yè)及學(xué)科。比如,城市內(nèi)澇防控、都市型水庫安全保障等新課題,相關(guān)行業(yè)或單位建設(shè)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心,很難開展跨學(xué)科協(xié)同攻關(guān)!澳壳,水災(zāi)防治科技創(chuàng)新平臺(tái)支撐能力明顯不足,研究力量分散,中試基地缺乏,成果碎片化,轉(zhuǎn)化難!彼f。

  如何破解水災(zāi)變防控關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)難題?王復(fù)明表示,要盡快布局建設(shè)水災(zāi)領(lǐng)域國家實(shí)驗(yàn)室、國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施,為全鏈條貫通、多學(xué)科融合的科技創(chuàng)新提供試驗(yàn)條件,引領(lǐng)國際水災(zāi)防治學(xué)科發(fā)展;也為堤壩安全保障、山洪災(zāi)害防治、地下及島礁工程建造運(yùn)維和黃河流域生態(tài)保護(hù)與高質(zhì)量發(fā)展提供科技支撐。

  王復(fù)明在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),現(xiàn)行水利、土木、交通等學(xué)科專業(yè)設(shè)置過窄過細(xì),教材更新緩慢。青年教師大多“從校門到校門”,缺少工程實(shí)踐?鐚W(xué)科、大尺度、真場(chǎng)景實(shí)踐育人基地匱乏,課堂教學(xué)與工程實(shí)際脫節(jié)。

  “綜合型、真場(chǎng)景試驗(yàn)實(shí)習(xí)基地是水利、土木、交通、地質(zhì)等行業(yè)人才培養(yǎng)的短板,嚴(yán)重制約水災(zāi)防治復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)。”對(duì)此,王復(fù)明呼吁加快建設(shè)科教融合、開放共享的水災(zāi)防治人才培養(yǎng)基地。此外,建設(shè)產(chǎn)科教融合、全方位開放、跨行業(yè)共享的實(shí)踐育人基地,構(gòu)建國內(nèi)外獨(dú)具特色的工程教育模式,為基礎(chǔ)設(shè)施安全保障提供人才支撐。(完)

 

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