前不久，一則《鄭州開(kāi)放大學(xué)來(lái)了》的消息，引發(fā)人們對(duì)開(kāi)放大學(xué)和終身教育的關(guān)注和討論。
何為開(kāi)放大學(xué)？開(kāi)放大學(xué)如何辦？開(kāi)放大學(xué)之于一省一地，能夠發(fā)揮怎樣的作用？
在河南，開(kāi)放大學(xué)以“探路者”的姿態(tài)，向社會(huì)展示出這種新型高校的蓬勃生命力——面向所有學(xué)習(xí)者，創(chuàng)新辦學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式，為各類(lèi)教育銜接和人才成長(zhǎng)提供融通渠道，努力實(shí)現(xiàn)人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)、處處能學(xué)。
創(chuàng)新辦學(xué)探索轉(zhuǎn)型
建設(shè)開(kāi)放大學(xué)是我國(guó)教育改革的一項(xiàng)重要舉措。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)是2012年6月在中央廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上建立的一所新型高等學(xué)校，并與44所省級(jí)廣播電視大學(xué)(地方開(kāi)放大學(xué))及市州分校(市州廣播電視大學(xué)、開(kāi)放大學(xué))、區(qū)縣工作站(區(qū)縣廣播電視大學(xué)、開(kāi)放大學(xué))共同組成了覆蓋全國(guó)的開(kāi)放教育一體化辦學(xué)體系。
2020年8月，教育部印發(fā)《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)綜合改革方案》，標(biāo)志著廣播電視大學(xué)轉(zhuǎn)型升級(jí)和開(kāi)放大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)入新階段。同年11月，河南廣播電視大學(xué)正式更名為河南開(kāi)放大學(xué)，并在全國(guó)率先掛牌。根據(jù)改革方案，開(kāi)放大學(xué)按國(guó)家、省、市、縣四級(jí)辦學(xué)體制運(yùn)行，業(yè)務(wù)接受上級(jí)開(kāi)放大學(xué)指導(dǎo)。
“鄭州開(kāi)放大學(xué)將依托鄭州工程技術(shù)學(xué)院設(shè)立，并統(tǒng)籌全市開(kāi)放大學(xué)體系及辦學(xué)業(yè)務(wù)，辦好人民群眾身邊的大學(xué)。”鄭州工程技術(shù)學(xué)院開(kāi)放教育學(xué)院黨總支書(shū)記侯發(fā)迅說(shuō)。
打破圍墻走向開(kāi)放
“感謝開(kāi)放大學(xué)，讓我有機(jī)會(huì)一邊訓(xùn)練一邊上學(xué)。”2015年春，殘奧冠軍陳雅雯進(jìn)入國(guó)家開(kāi)放大學(xué)殘疾人教育學(xué)院周口教學(xué)中心，學(xué)習(xí)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)，圓了大學(xué)夢(mèng)。
年近六旬的彭玉珍也渴望通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)自己。退休后的她，每周四都會(huì)坐一個(gè)多小時(shí)的公交車(chē)，到河南開(kāi)放大學(xué)西校區(qū)上課，學(xué)習(xí)非洲鼓、聲樂(lè)等課程。
“我們面向老年人開(kāi)設(shè)的特色課程特別受歡迎，舞蹈、形體課的招生名額在網(wǎng)上發(fā)布后，不到兩分鐘就被一搶而空。”9月10日，河南開(kāi)放大學(xué)老年大學(xué)工作人員孟麗強(qiáng)告訴記者。
相比普通高等院校，開(kāi)放大學(xué)是特殊的存在：它是以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐、以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特征，面向社會(huì)開(kāi)展學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的新型高校。這里沒(méi)有圍墻、不設(shè)藩籬，學(xué)生來(lái)自五湖四海、各行各業(yè)；它的教育形式更為多元，有開(kāi)放教育、高職教育、中職教育、社區(qū)教育、老年教育、網(wǎng)絡(luò)教育、社會(huì)培訓(xùn)等。
開(kāi)放大學(xué)的生命力，在于把大學(xué)辦在社會(huì)中。河南開(kāi)放大學(xué)在富士康、海爾等勞動(dòng)密集型企業(yè)設(shè)有教學(xué)中心，助力企業(yè)里面大量低學(xué)歷的青年勞動(dòng)者提高學(xué)歷和職業(yè)能力。
“人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)、處處能學(xué)，正是‘開(kāi)放’的奧義�！焙幽祥_(kāi)放大學(xué)黨委書(shū)記趙繼紅說(shuō)。
強(qiáng)化特色服務(wù)社會(huì)
面對(duì)河南“智造藍(lán)領(lǐng)”缺口，今年5月份，河南開(kāi)放大學(xué)聯(lián)合鄭州中建教育集團(tuán)成立河南開(kāi)放大學(xué)中建智能建造產(chǎn)業(yè)學(xué)院，把教室搬進(jìn)車(chē)間，把車(chē)間當(dāng)作教室。
立足河南農(nóng)業(yè)大省的省情，河南開(kāi)放大學(xué)還成立了鄉(xiāng)村振興學(xué)院，以“線上+線下”培養(yǎng)模式為河南農(nóng)村培養(yǎng)了一大批“懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民”的鄉(xiāng)村振興人才。
辦學(xué)以來(lái)，河南開(kāi)放大學(xué)累計(jì)為我省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)基層治理、企業(yè)生產(chǎn)一線培養(yǎng)了100多萬(wàn)名留得住、用得上、有貢獻(xiàn)的實(shí)用型人才。
河南師范大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)苗學(xué)杰認(rèn)為，一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)的高水平發(fā)展，與人才的培養(yǎng)供給和民眾的文化素養(yǎng)密切相關(guān)，開(kāi)放大學(xué)全齡段、無(wú)邊界的辦學(xué)特點(diǎn)，恰恰能為構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，更有助于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科教興省、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略的實(shí)施，把我省的人口優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢(shì)。
截至目前，我省已有洛陽(yáng)、南陽(yáng)、新鄉(xiāng)、商丘、駐馬店等13所市級(jí)開(kāi)放大學(xué)和新安、鄧州、長(zhǎng)葛等15所縣級(jí)開(kāi)放大學(xué)完成更名或揭牌。隨著更多市級(jí)、縣級(jí)開(kāi)放大學(xué)的揭牌成立，開(kāi)放大學(xué)的大門(mén)將越開(kāi)越大。(記者 馮軍福)
