中新網(wǎng)河南許昌12月2日電 題：福利院向“夢(mèng)想”出發(fā)，為特殊孩子托起美麗人生
作者 經(jīng)曉佳 王宇
“這里每個(gè)孩子都很特殊，都有著自己的故事，福利院承載的一項(xiàng)重要任務(wù)，就是為他們提供一個(gè)家�！苯�，在河南省許昌市社會(huì)福利院，院長(zhǎng)侯丹向中新網(wǎng)記者講述了這家福利院里的故事。
許昌市社會(huì)福利院(下稱福利院)目前共生活有160名孩子，其中大部分存在身體殘疾，還有近10名孩子屬于社會(huì)上的困境兒童。福利院實(shí)施九年一貫制公辦教育，有完善的康教課程體系，會(huì)根據(jù)不同程度孩子需求開(kāi)展啟蒙教育、生活技能、體能訓(xùn)練、手工藝術(shù)、職業(yè)培訓(xùn)等內(nèi)容。
在兒童康教樓二樓，一名5歲小男孩突然跑到侯丹身邊，調(diào)皮地做了一個(gè)鬼臉，只見(jiàn)侯丹順手將他抱起，并輕呵一聲“小搗蛋鬼兒”，結(jié)果引起小男孩一陣前仰后合的大笑。
侯丹告訴記者，小男孩名叫亮亮(化名)，剛進(jìn)福利院時(shí)，脖子上長(zhǎng)了一個(gè)很大的腫瘤，經(jīng)過(guò)手術(shù)治療，已完全康復(fù)。說(shuō)話間，侯丹遞給記者一本養(yǎng)護(hù)檔案，里面詳細(xì)記錄了亮亮進(jìn)入福利院后每天的作息、飲食、大小便、就醫(yī)等情況�！�(孩子)剛進(jìn)來(lái)時(shí)，腫瘤嚴(yán)重壓迫著神經(jīng)和血管，我們大家真是很擔(dān)心救不活他，沒(méi)想到現(xiàn)在這么活潑�！�
據(jù)介紹，福利院為每名孩子都建有養(yǎng)護(hù)檔案和成長(zhǎng)檔案，目的是方便社工跟蹤和進(jìn)行綜合評(píng)估，也為了將來(lái)孩子被收養(yǎng)后，養(yǎng)父母能夠了解孩子的情況。孩子自己也能通過(guò)記錄，獲得心理上的安全感和歸屬感。
“孩子最好的成長(zhǎng)環(huán)境還是回歸家庭�！焙畹そ榻B，福利院已有很多孩子被收養(yǎng)，但被收養(yǎng)并不意味著他們?cè)俅伪环艞�，而是希望他們擁有一個(gè)更好的未來(lái)。
在“尋根室”，一套套包裹好的小被子、小褥子、小毛巾、小鞋子、小衣服……整整齊齊地?cái)[放在柜子上。這些都是孩子剛進(jìn)福利院時(shí)隨身攜帶的物品。這些和原生家庭有關(guān)的物件，維系著孩子和親生父母之間的聯(lián)系。
記者注意到，“尋根室”的墻上貼了許多照片，展示著被家庭收養(yǎng)后孩子的生活點(diǎn)滴�！斑@個(gè)女孩去年在西班牙讀研究生，那個(gè)女孩2020年的時(shí)候帶著她的養(yǎng)父在我家過(guò)年，邊上的那個(gè)女孩已經(jīng)生了二胎……”侯丹告訴記者，截至目前，福利院孩子中，被海內(nèi)外家庭收養(yǎng)的已達(dá)200余人。
在康復(fù)訓(xùn)練區(qū)，記者碰見(jiàn)29歲的黃鋼平在對(duì)殘疾孩子進(jìn)行理療。11歲時(shí)，黃鋼平因父母雙亡來(lái)到福利院，從此這里就成了他的“家”。初中畢業(yè)后，黃鋼平到北京民政學(xué)院進(jìn)行了職業(yè)培訓(xùn)，隨后選擇回“家”工作。他說(shuō)自己選擇康復(fù)專業(yè)是有意為之，“因?yàn)楦＠旱膬和_實(shí)有這方面的需要，自己還能以這種方式回報(bào)社會(huì)。”
和黃鋼平一樣，20歲的佟晨陽(yáng)也做出了同樣選擇。佟晨陽(yáng)是上海健康醫(yī)學(xué)院康復(fù)工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，目前在福利院實(shí)習(xí)。“我從小腿部就患有先天性殘疾，也接受過(guò)康復(fù)訓(xùn)練，因?yàn)楦型硎�，現(xiàn)在的實(shí)習(xí)讓我多了一份天然的成就感。”佟晨陽(yáng)說(shuō)。
對(duì)福利院的孩子而言，像黃鋼平、佟晨陽(yáng)這樣的“大哥哥”還有很多，他們發(fā)揮著一道“光”的作用，照亮了其他孩子的未來(lái)和希望。
在許昌市社會(huì)福利院，走出去的孩子已達(dá)26位，他們大多已成家立業(yè)，或考上大學(xué)，或個(gè)體經(jīng)營(yíng)……各自實(shí)現(xiàn)著人生夢(mèng)想。福利院也通過(guò)各種方式，記錄著他們?nèi)松械摹敖稹€y、銅”牌。
“讓孤殘孩子無(wú)憂成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這是福利院特別看重的事情。每名孩子都應(yīng)該擁有一個(gè)美好的未來(lái)�！焙畹ふf(shuō)。(完)
